Μια γειτονιά της Ισπανίας, όπου ο μέσος μισθός είναι ένα κλάσμα του εθνικού, η ανεργία είναι διπλάσια από το ποσοστό της χώρας και οι σχολικές απουσίες είναι ανεξέλεγκτες, δείχνει το δρόμο για την ενίσχυση του αλφαβητισμού των παιδιών.
Οι οδηγοί ταξί διστάζουν να εισέλθουν στο Λος Τρε Μιλ Βιβιέντας, τόσο μεγάλη είναι η φήμη της φτωχότερης γειτονιάς της Ισπανίας.
Αυτές οι ετοιμόρροπες πολυκατοικίες στη Σεβίλλη μαστίζονται από συμμορίες ναρκωτικών και το ηλεκτρικό ρεύμα κόβεται τακτικά για να κλείσουν οι φυτείες μαριχουάνας των εμπόρων.
Ωστόσο, παρά τη φήμη του ως το πιο φτωχό και επικίνδυνο μέρος στην πρωτεύουσα της νότιας περιφέρειας της Ανδαλουσίας της Ισπανίας, το Λος Τρε Μιλ Βιβιέντας έχει τώρα ένα θετικό καύχημα.
Η Βιβλιοθήκη της Φαντασίας, ένα όνομα που επέλεξαν τα παιδιά, είναι μια βιβλιοθήκη σε ένα δημοτικό σχολείο που κέρδισε ένα εθνικό βραβείο για την εμπνευσμένη παρότρυνση των μειονεκτούντων μαθητών να διαβάσουν.
Το εθνικό βραβείο της ισπανικής κυβέρνησης για την ανάπτυξη της ανάγνωσης, το οποίο συνοδεύεται από έπαθλο 30.000 ευρώ, απονεμήθηκε για την ενθάρρυνση των παιδιών -και των γονέων τους- να απολαύσουν τα έργα του Όσκαρ Ουάιλντ, την Οδύσσεια του Ομήρου ή τον Δον Κιχώτη, το αριστούργημα του Μιγκέλ ντε Θερβάντες.
Αυτό συνέβει καθώς η Ευρωπαϊκή Επιτροπή διαθέτει ένα πρόγραμμα ένταξης με την ονομασία Δρόμοι προς τη σχολική επιτυχία, το οποίο έχει ως στόχο να διασφαλίσει ότι όλοι οι μαθητές θα αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους, ανεξάρτητα από το κοινωνικό τους υπόβαθρο.
Κανονικοποίηση της ανάγνωσης
Στη Βιβλιοθήκη της Φαντασίας, τα παιδιά παίρνουν βιβλία στο σπίτι τους και κάνουν την ανάγνωση κανονικό μέρος της ζωής τους μαζί με τους γονείς τους.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι μητέρες και οι πατέρες δεν ξέρουν να διαβάζουν, οπότε η βιβλιοθήκη τους βοηθά να μάθουν αυτή τη ζωτικής σημασίας δεξιότητα ζωής.
Ωστόσο, το επίτευγμα είναι ακόμη μεγαλύτερο λόγω του περιβάλλοντος του Δημόσιου Κολλεγίου της Ανδαλουσίας.
Πέρυσι, οι μέσες ετήσιες αποδοχές των κατοίκων του Los Tres Mil Viviendas ήταν 5.600 ευρώ, σύμφωνα με την ισπανική εθνική στατιστική υπηρεσία. Συγκριτικά, ο ισπανικός μέσος όρος των εθνικών ετήσιων αποδοχών είναι 28.660 ευρώ.
Οι απουσίες από το σχολείο στην περιοχή ξεπερνούν το 70%, λένε οι αρχές, καθώς προτεραιότητες όπως η εύρεση εργασίας ή ο πειρασμός της εγκληματικότητας απομακρύνουν τα παιδιά από την τάξη. Η ανεργία ανέρχεται σε περίπου 25%, υπερδιπλάσιο του εθνικού ποσοστού.
“Δεδομένου ότι βρισκόμαστε σε μια περιοχή με πολλές ανάγκες, η ενθάρρυνση του πληθυσμού να κάνει το διάβασμα μέρος της ζωής του είναι πολύ πιο δύσκολη. Υπάρχει μεγάλος βαθμός ανεργίας”, δήλωσε η Ναταλία Αρόνια, η βιβλιοθηκονόμος.
“Τα παιδιά παίρνουν τα βιβλία στο σπίτι και εξομαλύνουν τη συνήθεια της ανάγνωσης στις οικογένειές τους. Έχουμε επίσης ομάδες συζήτησης για τα κλασικά βιβλία, τις οποίες παρακολουθούν τόσο τα παιδιά όσο και οι γονείς”.
Μια άλλη πλευρά του Los Tres Mil Viviendas
Μετά από 16 χρόνια σκληρής, αλλά αφοσιωμένης δουλειάς από τους δασκάλους από τότε που άνοιξε η βιβλιοθήκη, το μήνυμα έχει επιτέλους περάσει, είπε η ίδια.
Τα παιδιά του σχολείου, το οποίο αριθμεί 120 μαθητές ηλικίας τριών έως 12 ετών, περνούν μια ώρα την εβδομάδα στη βιβλιοθήκη με τη δασκάλα τους. Διδάσκονται πώς να χρησιμοποιούν μια βιβλιοθήκη όταν φεύγουν από το σχολείο και μπορούν να κάνουν χρήση παρόμοιων παροχών.
Οι ώρες παιχνιδιού στο σχολείο μπορούν επίσης να αφιερωθούν στο διάβασμα.
“Υπάρχουν ορισμένοι μαθητές που προτιμούν το διάβασμα από το ποδόσφαιρο ή το μπάσκετ. Είναι πολύ οργανωμένο ώστε να μην είναι τα ίδια παιδιά που παίζουν ποδόσφαιρο ή άλλα αθλήματα. Υπάρχει μια εναλλαγή. Και έτσι όσοι δεν παίζουν μπορούν να αφιερώσουν χρόνο στο διάβασμα”, δήλωσε η κ. Αρόνια.
Η ίδια απέτισε φόρο τιμής στους δασκάλους, των οποίων η “αγάπη για τη διδασκαλία” είχε καταστήσει εφικτό το επίτευγμα.
“Τα παιδιά παίρνουν βιβλία στο σπίτι για να διαβάσουν επειδή τους αρέσει”, πρόσθεσε.
Η Άντζελα Μολίνα, η διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε ότι η βιβλιοθήκη αντιπροσωπεύει την “άλλη πλευρά” μιας γειτονιάς που υποφέρει από τα “κλισέ”, όπως είπε, για το Λος Τρε Μιλ Βιβιέντας.
“Στα παιδιά μας αρέσει να διαβάζουν και οι οικογένειές τους ενδιαφέρονται για την εκπαίδευσή τους”, δήλωσε στο πρακτορείο ειδήσεων Europa Press.
Επέκταση των ωρών λειτουργίας και των αρμοδιοτήτων των σχολείων
Το πρόγραμμα “Σχολείο για την επιτυχία” της Ευρωπαϊκής Επιτροπής αποτελείται από προγράμματα σε όλη την ήπειρο που έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τα παιδιά που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση να αξιοποιήσουν τις συνθήκες που επικρατούν. Αποτελεί μέρος της πολιτικής του θεσμικού οργάνου για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης 2025.
Στην Ιταλία, το πρόγραμμα Scuola Viva στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας των σχολείων στην περιοχή της Καμπανίας. Αυτό περιελάμβανε τη διατήρηση των σχολείων ανοιχτά μετά το κανονικό τους κλείσιμο και την προσφορά μιας σειράς πολιτιστικών, κοινωνικών, καλλιτεχνικών και αθλητικών δραστηριοτήτων. Πραγματοποιήθηκε σε 500 εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Στη Σουηδία, το Berättarministeriet – ή Υπουργείο Αφήγησης – είναι μια ιδιωτική πρωτοβουλία που βοηθάει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές σε κοινωνικοοικονομικά προβληματικές περιοχές να αναπτύξουν τη γλώσσα μέσω της αφήγησης.
Το πρόγραμμα λειτουργεί εκπαιδευτικά κέντρα στο Husby και στο Hagasätra στη Στοκχόλμη και στο Gamelstaden στο Γκέτεμποργκ.
Στα δημοτικά σχολεία των περιοχών αυτών προσφέρονται δωρεάν σχολικά προγράμματα που επιτρέπουν στους μαθητές να απολαύσουν τη μάθηση μέσω της αφήγησης, ανεξάρτητα από το επίπεδο των γνώσεών τους.
Τα προγράμματα αναπτύσσονται ώστε να ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένες παιδαγωγικές ανάγκες σε συντονισμό με τους δασκάλους αυτών των σχολείων.
euronews
