Δημοσιεύθηκαν στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης οι 913 σχολικές μονάδες που θα συμμετέχουν στο Σύστημα Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το έτος 2018-2019. Πρόκειται για δημοτικά σχολεία από κάθε γωνιά του χάρτη, που θα συμμετέχουν στον νέο θεσμό, ο οποίος έρχεται να υποστηρίξει τη μάθηση, την εκπαιδευτική διαδικασία και τη δια βίου μάθηση, χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες που παρέχει η νέα τεχνολογία.
Η Σχολική Βιβλιοθήκη, αξιοποιώντας τα μέσα που της παρέχουν οι νέες τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας και το διαδίκτυο, βρίσκει πλέον νέα θέση και νέο ρόλο στη δημόσια εκπαίδευση, καθώς μπορεί πλέον να ενταχθεί σε ευρύτερα Δίκτυα Βιβλιοθηκών, να συνδεθεί με τη Βιβλιοθήκη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, καθώς και με τις Ακαδημαϊκές και Δημοτικές Βιβλιοθήκες.
Σύμφωνα με την υπουργική απόφαση που αφορά στη λειτουργία του Δικτύου, σκοπός του είναι η θεσμοθέτηση ενιαίας ανάπτυξης, οργάνωσης και λειτουργίας Σχολικών Βιβλιοθηκών καθώς και ο βέλτιστος συντονισμός τους για την αποτελεσματική συμβολή τους στη δημόσια εκπαίδευση. Το Σύστημα Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών θα εποπτεύεται και θα συντονίζεται από το Υπουργείο Παιδείας, ενώ η πρόβλεψη είναι να ενταχθούν σε αυτό όλες οι σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας.
Η λειτουργία του Συστήματος Δικτύου Σχολικών Βιβλιοθηκών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση βασίζεται στη φιλοσοφία της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού (άρθρο 17) και υλοποιεί τις δεσμεύσεις που απορρέουν από αυτή.
Θεμελιώδης δε σκοπός της είναι:
α) η υποστήριξη της μάθησης, ως ανώτατο αγαθό όλων των ανθρώπων και κυρίως των μαθητών/τριών,
β) η ανάδειξη της Σχολικής Βιβλιοθήκης σε βασικό πυλώνα της δια βίου μάθησης και της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία,
γ) η ενίσχυση του σχολικού, κοινωνικού, κριτικού και πληροφοριακού γραμματισμού,
δ) η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και
ε) ο επαναπροσδιορισμός των στόχων και των μέσων της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ώστε να παρακολουθούν τις εξελίξεις και να ανταποκρίνονται στις νέες προκλήσεις που αναδύονται από τις σύγχρονες εκπαιδευτικές και κοινωνικές ανάγκες.
Πηγή: Υπουργείο Παιδείας
